{"id":298,"date":"2015-06-03T11:22:09","date_gmt":"2015-06-03T11:22:09","guid":{"rendered":"http:\/\/periodismociudadano.medialab-prado.es\/?p=298"},"modified":"2025-03-21T15:14:37","modified_gmt":"2025-03-21T15:14:37","slug":"sesion-11-proyectos-universitarios-experimentando-el-desarrollo-colaborativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.wikiesfera.org\/es\/2015\/06\/03\/sesion-11-proyectos-universitarios-experimentando-el-desarrollo-colaborativo\/","title":{"rendered":"Sesi\u00f3n 11: Proyectos universitarios experimentando el desarrollo colaborativo"},"content":{"rendered":"\n<p>En la \u00faltima sesi\u00f3n del grupo de trabajo tuvimos la oportunidad de hablar con <strong>Carmen Haro<\/strong> (<a href=\"https:\/\/twitter.com\/dessdoblada\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">@dessdoblada<\/a>), periodista, investigadora y profesora de la <strong><a href=\"http:\/\/www.uva.es\/export\/sites\/uva\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Universidad de Valladolid<\/a><\/strong> (<a href=\"https:\/\/twitter.com\/UVa_es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">@UVa_es<\/a>). Este a\u00f1o, Carmen impart\u00eda <em><a href=\"https:\/\/alojamientos.uva.es\/guia_docente\/uploads\/2012\/420\/41363\/1\/Documento.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00abPeriodismo participativo en la red\u00bb<\/a><\/em> con alumnos de tercer a\u00f1o de Periodismo, y quiso darle una vuelta al planteamiento de la asignatura optativa.<\/p>\n\n\n\n<p>Lo que hizo Carmen fue <strong>involucrar a los 40 alumnos de la clase en el propio proceso de desarrollo de la asignatura<\/strong>. Primero les pidi\u00f3 que pensaran un proyecto de forma individual bas\u00e1ndose en los par\u00e1metros que se utilizan en las convocatorias abiertas de <strong><a href=\"http:\/\/medialab-prado.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Medialab-Prado<\/a><\/strong> (<a href=\"https:\/\/twitter.com\/medialabprado\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">@medialabprado<\/a>): <em>qu\u00e9 quer\u00edan hacer, c\u00f3mo lo iban a hacer y qu\u00e9 perfil de colaboradores necesitar\u00edan<\/em>; y luego que lo presentaran en 5 minutos al resto de sus compa\u00f1eros.<\/p>\n\n\n\n<p>Una vez presentados los proyectos y mediante una <strong>din\u00e1mica participativa<\/strong>, se fue <strong>decidiendo conjuntamente cu\u00e1les eran las iniciativas m\u00e1s viables y las que despertaban mayor inter\u00e9s<\/strong>. El objetivo era \u00ababrir\u00bb esa propuesta para que desapareciera la autor\u00eda, de forma que los compa\u00f1eros que se juntaran lo hicieran por inter\u00e9s y no s\u00f3lo por amistad. Finalmente, los alumnos se agruparon alrededor de <strong>seis proyectos<\/strong>, que fueron los que se pusieron en marcha.<\/p>\n\n\n\n<p>Pero <strong>Carmen quiso a\u00f1adir adem\u00e1s un elemento relacionado con la Wikipedia<\/strong> a cada proyecto. Se reuni\u00f3 en Medialab con <strong>Patricia Horrillo<\/strong> (<a href=\"https:\/\/twitter.com\/PatriHorrillo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">@PatriHorrillo<\/a>) y hablaron de las posibilidades que pod\u00eda haber en cada propuesta. As\u00ed, los alumnos no solo abordaban un trabajo creativo&nbsp;vinculado a&nbsp;la comunicaci\u00f3n sino que ten\u00edan que registrar cierta informaci\u00f3n en p\u00e1ginas de Wikipedia (existentes pero con poco contenido o directamente nuevas) relacionada con la tem\u00e1tica de su proyecto.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"gt-los-proyectos-y-sus-aportaciones-a-wikipedia\"><strong>&gt; Los proyectos y sus aportaciones a Wikipedia<\/strong><\/h2>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"nbspgtgt-1-sobreviviendo-a-la-cocina-sobrevivecocina\"> &gt;&gt; 1. Sobreviviendo a la cocina (<a href=\"https:\/\/twitter.com\/sobrevivecocina\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">@sobrevivecocina<\/a>)<\/h3>\n\n\n<p>Este grupo cre\u00f3&nbsp;un <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCvn9xtjUSzLEaUCMMfx5dVQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">canal de cocina&nbsp;en YouTube<\/a> en el que se explicaban&nbsp;recetas f\u00e1ciles para estudiantes. Hicieron una&nbsp;gran labor en redes sociales, con entrevistas y llevando a gente a cocinar.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"\u00bfCu\u00e1l fue el primer plato que cocinaste y c\u00f3mo te sali\u00f3? Encuesta\" width=\"980\" height=\"551\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/10QcejlcdXc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Su aportaci\u00f3n a Wikipedia<\/strong> fue la creaci\u00f3n de tres entradas que no exist\u00edan sobre biograf\u00edas de cocineras:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Mar%C3%ADa_Marte\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Mar\u00eda Marte<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Celia_Jim%C3%A9nez_Caballero\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Celia Jim\u00e9nez Caballero<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Magdalena_Dobromila_Rettigova\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Magdalena Dobromila Rettigova<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"gtgt-2-estrategia-en-rrss-para-radio-uva-radiouva\">&gt;&gt; 2. Estrategia en RRSS para Radio UVa (<a href=\"https:\/\/twitter.com\/Radio_UVa\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">@Radio_UVa<\/a>)<\/h3>\n\n\n<p>La radio de la Universidad de Valladolid, <a href=\"http:\/\/www.radiouva.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Radio UVa<\/a>, es de reciente creaci\u00f3n y&nbsp;este grupo desarroll\u00f3 una estrategia de comunicaci\u00f3n en redes sociales para darla a conocer y difundir su programaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Su aportaci\u00f3n a Wikipedia<\/strong> fue mejorar la entrada de <strong><a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Radio_universitaria\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00abRadio universitaria\u00bb<\/a><\/strong>, que ya exist\u00eda pero <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/w\/index.php?title=Radio_universitaria&amp;oldid=75565079\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">era muy pobre<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"gtgt-3-estereotipados-estereotipados\">&gt;&gt; 3. Estereotipados (<a href=\"https:\/\/twitter.com\/Estereotipados\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">@Estereotipados<\/a>)<\/h3>\n\n\n<p>El objetivo de este grupo fue&nbsp;romper ciertos estereotipos sociales y culturales. Para ello, crearon&nbsp;una <a href=\"http:\/\/estereotipados.weebly.com\/\">p\u00e1gina web<\/a> en la que fueron subiendo v\u00eddeos de&nbsp;entrevistas a diferentes colectivos, e incluso a las&nbsp;mismas integrantes, donde se mostraban algunos&nbsp;prejuicios que todos tenemos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Su aportaci\u00f3n a Wikipedia<\/strong> fue incluir&nbsp;en&nbsp;la entrada de <strong><a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Estereotipo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00abEstereotipo\u00bb<\/a><\/strong> lo referente a&nbsp;<a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Estereotipo#En_medios_de_comunicaci.C3.B3n\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">medios de comunicaci\u00f3n<\/a>, con los siguientes apartados:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Definici\u00f3n y evoluci\u00f3n de su significado<\/li>\n\n\n\n<li>Estereotipos en la literatura infantil<\/li>\n\n\n\n<li>Estereotipos en los medios de comunicaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Estereotipos en la publicidad<\/li>\n\n\n\n<li>Estereotipos en el cine<\/li>\n\n\n\n<li>Recomendaciones para la eliminaci\u00f3n de estereotipos<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"gtgt-4-mapamundinbspinfomapamundi\">&gt;&gt; 4. Mapa-Mundi (<a href=\"https:\/\/twitter.com\/infoMAPAMUNDI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">@infoMAPAMUNDI<\/a>)<\/h3>\n\n\n<p>Este grupo puso en marcha&nbsp;un&nbsp;programa de radio sobre pol\u00edtica internacional y&nbsp;compartieron los audios en&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.ivoox.com\/podcast-podcast-proyecto-mapamundi_sq_f1159500_1.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">un canal<\/a> en la plataforma <a href=\"http:\/\/www.ivoox.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ivoox<\/a> (<a href=\"https:\/\/twitter.com\/ivoox\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">@ivoox<\/a>). <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Su aportaci\u00f3n a Wikipedia<\/strong> fue crear la entrada <strong><a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Podcasting\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00abPodcasting\u00bb<\/a><\/strong> que no exist\u00eda en castellano.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"gtgt-5-microsapiens-microsapiens\">&gt;&gt; 5. Microsapiens (<a href=\"https:\/\/twitter.com\/microsapiens\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">@microsapiens<\/a>)<\/h3>\n\n\n<p>Desarrollaron un <a href=\"https:\/\/microsapien.wordpress.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">blog diario<\/a> de&nbsp;divulgaci\u00f3n cient\u00edfica mediante&nbsp;visualizaci\u00f3n de datos e infograf\u00edas para facilitar la comprensi\u00f3n de ciertas cosas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Su aportaci\u00f3n a Wikipedia<\/strong> fue crear la&nbsp;entrada <strong><a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Visualizaci%C3%B3n_de_datos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00abVisualizaci\u00f3n de datos\u00bb<\/a><\/strong> que no exist\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"gtgt-6-achistados-achistados\">&gt;&gt; 6. Achistados (<a href=\"https:\/\/twitter.com\/Achistados\">@Achistados<\/a>)<\/h3>\n\n\n<p>Este \u00faltimo grupo decidi\u00f3 hacer un <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UChH9Y1URtqv30_b_s--ETXg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">canal de humor en YouTube<\/a>, y aunque el proyecto en s\u00ed fue un \u00e9xito, en la parte de&nbsp;la wiki&nbsp;tuvieron problemas y no pudieron crear el contenido&nbsp;que deseaban.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Quisieron aportar en Wikipedia<\/strong> la entrada <strong>\u00abYoutuber\u00bb<\/strong> pero se la borraron despu\u00e9s de haberla subido por no existencia del t\u00e9rmino (tampoco existe en la versi\u00f3n inglesa, pese al uso extendido del t\u00e9rmino).<\/p>\n\n\n\n<p>Pese a la frustraci\u00f3n que les produjo esta situaci\u00f3n, decidieron intentar crear una secci\u00f3n dentro de la misma entrada de YouTube. Sin embargo, esa entrada no se puede editar, as\u00ed que <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Discusi%C3%B3n:YouTube#C.C3.B3mo_a.C3.B1adir_una_secci.C3.B3n_.22YouTuber.22\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">dejaron un comentario<\/a> en la p\u00e1gina de discusi\u00f3n&nbsp;pidiendo ayuda para realizar la pr\u00e1ctica. Alguien de WikiMedia Espa\u00f1a de Valladolid contact\u00f3 con ellos y puede que consigan llevar a cabo la creaci\u00f3n de esa entrada (estaremos atentas).<\/p>\n\n\n\n<p>Continuando con el esp\u00edritu de su proyecto, hicieron un v\u00eddeo de humor para explicar \u00absu fracaso al intentar aportar a la cultura libre\u00bb \ud83d\ude00<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la \u00faltima sesi\u00f3n del grupo de trabajo tuvimos la oportunidad de hablar con Carmen Haro (@dessdoblada), periodista, investigadora y profesora de la Universidad de Valladolid (@UVa_es). Este a\u00f1o, Carmen impart\u00eda \u00abPeriodismo participativo en la red\u00bb con alumnos de tercer a\u00f1o de Periodismo, y quiso darle una vuelta al planteamiento de la asignatura optativa. 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